近日，第十屆全國(guó)教育實(shí)證研究論壇在上海舉行。

　　為促進(jìn)中國(guó)教育實(shí)證研究走向世界、積極推動(dòng)全球教育科學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展，第十屆全國(guó)教育實(shí)證研究論壇增設(shè)“全球教育研究方法創(chuàng)新獎(jiǎng)”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)，表彰不同國(guó)家、不同學(xué)科領(lǐng)域的頂尖學(xué)者在教育實(shí)證方法創(chuàng)新方面取得的成就，積極推動(dòng)全球教育科學(xué)研究的創(chuàng)新發(fā)展。

　　據(jù)悉，首屆“全球教育研究方法創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者分別是：英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院榮休教授斯蒂芬·鮑爾(Stephen Ball)；美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)社會(huì)學(xué)教授、美國(guó)社會(huì)學(xué)協(xié)會(huì)前主席安妮特·拉魯(Annette Lareau)；澳大利亞凱斯林大學(xué)積極心理學(xué)和教育學(xué)教授赫伯·馬什(Herb Marsh)；經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織教育與技能司司長(zhǎng)、教育政策特別顧問(wèn)、德國(guó)海德堡大學(xué)榮譽(yù)教授安德烈亞斯·施萊歇爾(Andreas Schleicher)；中國(guó)北京大學(xué)教育學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授，世界銀行高等教育投資顧問(wèn)，北京大學(xué)原黨委書(shū)記、校務(wù)委員會(huì)原主任閔維方(Min Weifang)。

　　今年是全國(guó)教育實(shí)證研究論壇舉辦的第10年，該實(shí)證研究論壇不斷在中國(guó)教育學(xué)界，特別是在年輕師生中“圈粉”，成為在海內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響的“學(xué)術(shù)品牌”，為構(gòu)建中國(guó)教育學(xué)自主知識(shí)體系作出了突出貢獻(xiàn)。

　　大數(shù)據(jù)、數(shù)字化、人工智能的發(fā)展為教育研究提供了新的條件，學(xué)科交叉融合和有組織研究又對(duì)教育研究方法創(chuàng)新起到了雙向促進(jìn)作用。本屆論壇特別強(qiáng)調(diào)交叉學(xué)科的方法在教育實(shí)證研究中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)者們探索和應(yīng)用來(lái)自不同學(xué)科的理論和方法，以促進(jìn)教育研究的創(chuàng)新和發(fā)展。據(jù)悉，論壇強(qiáng)調(diào)多種研究方法結(jié)合，以期通過(guò)多種研究方法的互補(bǔ)，獲得更全面、深入的研究結(jié)果。本屆論壇聚焦教育實(shí)證研究的多個(gè)領(lǐng)域，其中“醫(yī)學(xué)康復(fù)”與教育實(shí)證研究的結(jié)合成為一大亮點(diǎn)。

　　本屆論壇首次設(shè)置“范式轉(zhuǎn)型實(shí)證談”學(xué)術(shù)沙龍。該學(xué)術(shù)沙龍聚焦教育實(shí)證研究范式的轉(zhuǎn)變，包括討論新的研究方法、理論框架以及這些轉(zhuǎn)變?nèi)绾斡绊懡逃芯康陌l(fā)展方向，旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界對(duì)教育研究范式轉(zhuǎn)型的深入思考，從不同的角度，以量化、質(zhì)性、歷史的方式，用最為“實(shí)證”的語(yǔ)言來(lái)回應(yīng)這個(gè)議題。

　　華東師范大學(xué)教育學(xué)部方面表示，第十屆全國(guó)教育實(shí)證研究論壇的成功召開(kāi)，是中國(guó)教育研究走向世界的重要一步。期待能夠與全球教育研究者一道，共同推動(dòng)教育實(shí)證研究的發(fā)展，為全球教育的發(fā)展提供更有力的支持，為世界教育的進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)力量和中國(guó)智慧。