2022年4月27日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會人才發(fā)展專業(yè)委員會（以下簡稱“人才發(fā)展專委會”）2021-2022年度課題開題報告會召開，本次會議采取線上+線下的方式進行。

　　秉承“開展人才研究 服務(wù)人才工作”的宗旨，為全面落實中央人才工作會議部署要求，推進新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措的課題研究，2021年12月6日人才發(fā)展專委會發(fā)布了2022年度課題立項通知書，經(jīng)各課題組精心準備，于今天（4月27日）召開課題開題報告會。

　　報告會由人才發(fā)展專委會學術(shù)委員會主任、國務(wù)院參事石勇主持。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務(wù)副會長、人才發(fā)展專委會顧問張雙鼓，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼人才發(fā)展專委會理事長李志民，人才發(fā)展專委會學術(shù)委員會委員王云海，人才發(fā)展專委會秘書長陳志文，副秘書長吳報華和安艷琪到現(xiàn)場出席會議。人才發(fā)展專委會副理事長宮輝力、吳宏陽，人才發(fā)展專委會學術(shù)委員會委員王云海、李煒、李戰(zhàn)國和張春雷等對課題報告做精彩點評。

　　在開題報告會上，張雙鼓常務(wù)副會長對人才發(fā)展專委會的學術(shù)工作給與高度肯定。他說，人才專委會自成立以來一直致力于人才評價相關(guān)研究和實踐，感謝課題組成員的努力，期望盡早收獲研究成果。李志民理事長從人才戰(zhàn)略角度對人才工作提出新要求，他期望課題研究盡快取得突破，取得預期的效果。

　　本次參加報告會的課題為批準立項的全部21項課題，包括重點課題5項、一般課題12項、自籌經(jīng)費課題4項，課題研究范籌主要包括人才引進、人才評價、人才培養(yǎng)和人才管理等，聚焦高校人才工作和管理及制度建設(shè)。報告會上，各課題負責人就本課題國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀、研究目標、研究思路、研究內(nèi)容、研究步驟和計劃、研究進度安排、研究基礎(chǔ)和預期成果等進行了匯報，學術(shù)委員會代表對各課題開題報告進行了點評，就研究范圍、方向和思路等提出了建議。

　　高校教師評價是教師管理工作的重要內(nèi)容，它不僅是保障學校教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，而且在高校治理體系與治理能力現(xiàn)代化進程中起著舉足輕重的作用，因此，人才的科學評價在人才引進、培養(yǎng)、使用、發(fā)展、激勵等各環(huán)節(jié)中具有非常重要的意義。在報告會上，北京理工大學楊靜就《教師成長全周期評價體系的構(gòu)建》、北京理工大學夏吟秋就《軍工科技人才評價指標體系研究》、江蘇師范大學劉禮明就《“破五唯”背景下高校人才多元評價指標體系研究》、西安工業(yè)大學房亞東就《高校職稱評審中小同行學術(shù)評價標準與應用》、溫州大學王峰就《“破五唯”背景下，地方本科院校職評體系建構(gòu)的研究》、新鄉(xiāng)醫(yī)學院崔金奇就《新時代新醫(yī)科人才評價創(chuàng)新研究》、上海大學岳麗娜就《思想輿論領(lǐng)域的新時代人才評價研究—基于黨的宣傳思想視角》、廣東工業(yè)大學張立俊就《“破五唯”背景下高校人才多元評價指標體系研究》、上海大學張明明就《破五唯背景下的高校人才引進評價改革研究》等人才評價相關(guān)課題的研究進行了匯報，就破“五唯舊制”立“評價新規(guī)”，人才評價價值導向、主體多元化、內(nèi)容多元化、方法多元化等維度和評價場景指標體系進行探討。

　　“人才強?！笔歉咝Ｈ瞬殴ぷ鞯闹匾獞?zhàn)略。在報告會上，上海大學張萍就《中國國情下預長聘制度適應性研究》、上海大學陳錦就《高?！胺巧醋摺敝贫忍轿觥泛蜕虾４髮W余穎就《后疫情時期海外人才引進與培養(yǎng)工作創(chuàng)新研究》及北京服裝學院相洪貴就《預聘長聘制在藝術(shù)類高校中的適用性研究》等人才引進相關(guān)課題的研究進行了匯報，就社會關(guān)注預長聘制度、“非升即走”制度深層邏輯和以及疫情下高校人才引進工作中的新變化，從高校聘用制度改革、高校職務(wù)職稱改革等多元視角就如何深入研究進行了交流。

　　人才引進后，重要的是留住和用好人才。深入了解人才成長規(guī)律，適時制定政策，提供引導扶持，將會幫助海內(nèi)外引進的青年人才更好地發(fā)展，也對學校政策制定、海內(nèi)外人才招聘提供重要依據(jù)。在報告會上，科學技術(shù)大學程根蓮就《高校海外引進青年人才成長路徑研究》、石家莊鐵道大學郭斌就《青年人才成長規(guī)律研究》、浙江工業(yè)大學陳知朔就《立德樹人視域下面向未來的高校青年教師師德培養(yǎng)研究》、首都師范大學孫學峰就《高質(zhì)量課業(yè)改革實踐與人才培育研究》等人才培育相關(guān)課題的研究進行了匯報，探討進一步研究的思路和方法。

　　在新的格局下，如何創(chuàng)新人才服務(wù)的內(nèi)涵？在報告會上，東北大學王聰就《健全海歸人才服務(wù)體系，創(chuàng)新人才服務(wù)機制研究》、上海大學左慧敏就《“十四五”規(guī)劃下關(guān)于健全海歸人才服務(wù)體系的創(chuàng)新機制研究—以上海高校為例》、東北林業(yè)大學陳立君就《新時期農(nóng)林特色高校人才隊伍建設(shè)體制機制改革研究》、煙臺大學成強就《深化高校人才發(fā)展和人才管理體制機制研究-以外專引智為例》等人才服務(wù)和管理相關(guān)課題的研究進行了匯報，就制定或優(yōu)化海歸人才服務(wù)政策體系，高水平推進治理體系與治理能力現(xiàn)代化，探索服務(wù)海歸人才的新思路、新途徑、新機制和新方法進行交流。

　　李志民理事長最后進行了總結(jié)發(fā)言。他說，今天的開題報告會，所有報告人準備充分，效果很好，達到了預期。課題研究范圍較廣，研究的內(nèi)容較多。通過專家點評會有所提高。研究工作要做到精準，不要面面俱到，不能光喊口號，也不能光想著發(fā)表論文，要注重解決實際問題，要能夠以提高人事管理水平、人才管理工作的提高為目的。對研究得較為深入的課題，專委會將持續(xù)支持。感謝各位領(lǐng)導和課題組的專家們參加今天的報告會，預祝大家獲得預期的成果！

　　人才發(fā)展專委會自2017年成立后，一直致力于人才引育和評價相關(guān)研究和實踐，在“破五唯”行動中積極服務(wù)于廣大會員單位。除以上21項課題外，人才發(fā)展專委會將繼續(xù)支持廣大會員單位開展各類人才的發(fā)展研究，探索新時代人才發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建新時期人才發(fā)展理論框架，為我國的人才發(fā)展戰(zhàn)略提供戰(zhàn)略思考、建言獻策。